Clique em saiba mais: currículo algorítmico e formação de profissionais instagramáveis em arquitetura
Palavras-chave:
Estudos Culturais em Educação; Instagram; Arquitetura.Sinopse
Um olhar a partir dos Estudos Culturais em Educação possibilita assumir que o ensino, a aprendizagem e a atuação profissional em Arquitetura não são mais exclusividade das instituições “formadoras por excelência”. Instituições de pesquisa e suas produções científicas seguem empenhadas na construção e difusão de significados sobre Arquitetura e arquitetos/as, mas tanto o conhecimento fornecido por elas quanto seu primado sobre a formação têm sido disputados por outras instâncias da vida social. Assim, este livro resulta de uma pesquisa de doutorado que problematizou a Arquitetura a partir dos estudos de currículo, focalizando a produção da Arquitetura e de arquitetos/as na cultura da mídia. O objetivo foi analisar investimentos da cultura midiática que procuram configurar a Arquitetura e a formação de seus/suas profissionais. Argumentamos que há um tipo de sujeito-arquiteto sendo forjado pela rede social digital, que tem um currículo constituído de regras e instruções a colocar arquitetura e arquitetos em novos termos. Inspirado metodologicamente da cartografia, mapeiam-se aqui as possibilidades e modelos de saberes, valores, comportamentos e aspirações na divulgação de fios e desafios com seus feitos e efeitos na Arquitetura e atuação de arquitetos/as. Como resultados, temos a produção de um arquiteto algorítmico a partir de modos específicos de divulgação: de interesses, campos e instrumentos de trabalho; formas, finalidades e resultados de projeto; e modos de ser e estar como arquiteto/a ensinados pelo currículo do Instagram. Concluímos que os investimentos de poder desse currículo procuram configurar a Arquitetura e a formação de seus/suas profissionais.
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Publicado
maio 19, 2026
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