Entre pares: construindo contextos para promover o brincar e a formação docente
Sinopse
Esta coletânea busca potencializar o brincar em vários contextos, sendo co-construído por diversos pares, adulto-criança, criança-criança, adulto-adulto. Essa diretriz, compartilhada por docentes e licenciandos vinculados à Brinquedoteca do Centro de Educação/UFPB, aqui se apresenta a partir de uma narrativa tecida em seis capítulos com relatos de atividades de extensão universitária. Tem-se por meta que este livro seja material didático-pedagógico de suporte às atividades formativas no âmbito da Brinquedoteca do CE/UFPB. Pretende-se, igualmente, que se torne fundamento teórico-metodológico para atividades de ensino, pesquisa e extensão, realizadas em outros contextos e, que tenham por foco o processo dinâmico, crítico e participativo da formação de educadores em relação à temática do brincar e seu papel constitutivo no processo de desenvolvimento infantil, possibilitando elaboração de conhecimentos e melhor qualificação às intervenções educacionais.
Capítulos
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A BRINQUEDOTECA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFPBCONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E FORMAÇÃO DOCENTE
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A TUTORIA ENTRE PARES COMO UMA ESTRATÉGIA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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FORMAÇÃO DOCENTE NA BRINQUEDOTECAEXPERIÊNCIAS E DESAFIOS
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OBSERVAÇÃO DO BRINCARDESENVOLVENDO O OLHAR ATRAVÉS DE RECURSOS AUDIOVISUAIS
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“FAMÍLIAS BRINCANTES”VIVÊNCIAS DE EXTENSÃO POR MEIO DE UM SITE DE REDE SOCIAL
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GUIA FAMÍLIAS BRINCANTESA DUPLA FUNÇÃO DE APOIAR ÀS FAMÍLIAS E AOS EDUCADORES EM TEMPOS DE PANDEMIA