Políticas Curriculares no PNE (2014-2024) e Desdobramentos (Neo)Conservadores: tensões, desafios e resistências
Palavras-chave:
Políticas Curriculares, PNESinopse
O livro Políticas curriculares no PNE (2014-2024) e desdobramentos (neo)conservadores: tensões, desafios e resistências, celebra mais uma ação de divulgação científica e enredamento de pesquisadores de todo país e estrangeiros, cotejando conhecimentos curriculares costurados sob a batuta do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares de Universidades Federais. Tendo como um de seus objetivos avaliar os processos de implantação do PNE (2014-2024), em risco desde o Golpe de 2016, a conferência também foi voltada à efetivação de debates sobre o que vem sendo feito por governos locais, movimentos sociais e educadores de todo o país, como resistência e como proposição, nos processos de implantação do PNE, com questionamentos também em relação a algumas de suas metas e à sua implementação, conforme já discutimos. Ainda sobre o aspecto de disputa que reveste os textos legais, e que torna por vezes contraditório e conflituoso o PNE e os textos de outras políticas educacionais.